“Non nước vững bền nhờ quân đội mạnh, quân đội mạnh nhờ chính trị vững vàng”. Câu tục ngữ xưa như một lời khẳng định, một lời nhắc nhở về tầm quan trọng của công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong lực lượng CAND. Vậy Công Tác Giáo Dục Chính Trị Tư Tưởng Trong Cand có ý nghĩa như thế nào? Làm sao để nâng cao hiệu quả của công tác này? Cùng chúng ta đi tìm lời giải đáp trong bài viết dưới đây.
Ý nghĩa to lớn của công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND là một nhiệm vụ trọng tâm, có ý nghĩa to lớn đối với việc xây dựng lực lượng CAND cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND
Có thể nói, công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND có ý nghĩa quan trọng như sau:
- Nâng cao bản lĩnh chính trị, lý tưởng cách mạng: Công tác này giúp cán bộ, chiến sĩ CAND hiểu rõ đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, từ đó nâng cao nhận thức, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, Nhà nước, bám sát nhiệm vụ chính trị, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
- Xây dựng ý thức trách nhiệm, tinh thần phục vụ nhân dân: Công tác giáo dục chính trị tư tưởng giúp cán bộ, chiến sĩ CAND luôn ý thức được vai trò, trách nhiệm của mình đối với nhân dân, phấn đấu trở thành người chiến sĩ CAND gương mẫu, hết lòng vì nhân dân phục vụ.
- Tăng cường đoàn kết, thống nhất trong lực lượng CAND: Nâng cao tinh thần đoàn kết, thống nhất, giúp cán bộ, chiến sĩ CAND đồng lòng, đồng sức, cùng chung mục tiêu, tạo thành khối sức mạnh vững chắc, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.
- Phòng, chống các quan điểm sai trái, thù địch: Công tác giáo dục chính trị tư tưởng giúp cán bộ, chiến sĩ CAND nâng cao khả năng nhận biết, phân tích, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa.
Thực trạng công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND
Theo chuyên gia giáo dục Nguyễn Văn A, tác giả cuốn sách “Công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND: Thực trạng và giải pháp”, công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND hiện nay đã đạt được những kết quả tích cực. Tuy nhiên, bên cạnh những điểm mạnh, vẫn còn tồn tại một số hạn chế như:
- Hình thức giáo dục còn nặng về lý thuyết, chưa thực sự đi vào thực tiễn: Nhiều buổi sinh hoạt chính trị chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức một cách khô cứng, chưa lồng ghép vào thực tiễn nhiệm vụ, dẫn đến việc cán bộ, chiến sĩ chưa thực sự tiếp thu và vận dụng vào thực tiễn công tác.
- Phương pháp giáo dục chưa đa dạng, thu hút: Nhiều đơn vị chưa chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin, phương pháp truyền thông hiệu quả trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng, dẫn đến việc cán bộ, chiến sĩ chưa thực sự hứng thú và tham gia tích cực.
- Công tác kiểm tra, đánh giá chưa thường xuyên, hiệu quả: Công tác kiểm tra, đánh giá hiệu quả của công tác giáo dục chính trị tư tưởng chưa thường xuyên, dẫn đến việc chưa kịp thời phát hiện và khắc phục những hạn chế, yếu kém.
Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND
Để nâng cao hiệu quả của công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND, cần chú trọng một số giải pháp sau:
1. Nâng cao vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính trị viên
Cấp ủy, chính trị viên cần có vai trò lãnh đạo, chỉ đạo sát sao, thường xuyên theo dõi, nắm bắt tình hình tư tưởng, tâm tư nguyện vọng của cán bộ, chiến sĩ. Từ đó, có những chủ trương, biện pháp phù hợp để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị tư tưởng.
2. Đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục chính trị tư tưởng
Nội dung giáo dục chính trị tư tưởng cần được đổi mới, bám sát thực tiễn, phù hợp với đặc điểm nhiệm vụ của từng thời kỳ, từng đối tượng. Bên cạnh việc truyền đạt kiến thức lý luận, cần lồng ghép vào đó những câu chuyện, ví dụ sinh động, dễ hiểu, gắn liền với thực tế cuộc sống, công tác của lực lượng CAND.
3. Ứng dụng công nghệ thông tin, truyền thông trong giáo dục chính trị tư tưởng
Nên ứng dụng các phần mềm, trang web, mạng xã hội để xây dựng các chuyên mục, bài viết, video clip về giáo dục chính trị tư tưởng, phù hợp với tâm lý, sở thích của cán bộ, chiến sĩ.
4. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá hiệu quả của công tác giáo dục chính trị tư tưởng
Cần tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá thường xuyên, kịp thời để phát hiện những ưu điểm, hạn chế, từ đó có những giải pháp điều chỉnh, nâng cao hiệu quả công tác.
Một số câu hỏi thường gặp về công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND
1. Làm sao để nâng cao nhận thức chính trị cho cán bộ, chiến sĩ CAND?
Để nâng cao nhận thức chính trị cho cán bộ, chiến sĩ CAND, cần chú trọng việc truyền đạt kiến thức một cách khoa học, dễ hiểu, kết hợp với việc tổ chức các cuộc thi, tọa đàm, thảo luận chuyên đề về các vấn đề chính trị – xã hội nóng hổi, giúp cán bộ, chiến sĩ tự giác, chủ động tiếp thu kiến thức, nâng cao nhận thức chính trị.
2. Làm sao để khắc phục tình trạng giáo dục chính trị tư tưởng còn nặng về lý thuyết, chưa thực sự đi vào thực tiễn?
Cần đổi mới phương pháp giáo dục, lồng ghép kiến thức lý luận vào thực tiễn công tác, tổ chức cho cán bộ, chiến sĩ tham gia các hoạt động thực tế, tham quan, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm, từ đó nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị tư tưởng.
3. Làm sao để ứng dụng công nghệ thông tin hiệu quả trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng?
Cần đầu tư xây dựng các trang web, hệ thống phần mềm phục vụ cho công tác giáo dục chính trị tư tưởng, sản xuất các video clip, bài viết hấp dẫn, phù hợp với tâm lý của cán bộ, chiến sĩ.
Kết luận
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc xây dựng lực lượng CAND vững mạnh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới. Để nâng cao hiệu quả của công tác này, cần đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục, ứng dụng công nghệ thông tin hiệu quả, tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá.
Bạn có câu hỏi nào về công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND? Hãy để lại bình luận bên dưới, chúng tôi sẽ giải đáp mọi thắc mắc của bạn!
Lực lượng Công an nhân dân Việt Nam
Giáo dục chính trị tư tưởng trong CAND