“Học tài thi phận”, câu nói ông bà ta truyền lại đã ăn sâu vào tiềm thức của biết bao thế hệ người Việt. Nhưng “thi phận” thế nào nếu chương trình giáo dục cứ dậm chân tại chỗ? May thay, “nước chảy đá mòn”, giáo dục cũng vậy, luôn luôn vận động và phát triển. Bài viết này sẽ cùng bạn “mổ xẻ” Các Xu Hướng Phát Triển Chương Trình Giáo Dục đang “làm mưa làm gió” hiện nay.
“Trăm hay không bằng tay quen”, muốn bắt kịp xu hướng, ta cần hiểu rõ ngọn ngành. phát triển chương trình giáo dục không chỉ là thay sách, đổi vở mà là cả một quá trình “thay da đổi thịt” từ nội dung đến phương pháp.
Cá nhân hóa trong học tập
Ngày xưa, “thầy đọc trò chép”, ai cũng học chung một chương trình. Giờ đây, mỗi học sinh là một cá thể riêng biệt, với năng lực và sở thích khác nhau. Xu hướng cá nhân hóa học tập ra đời như “một cơn gió lạ”, thổi bùng ngọn lửa đam mê trong mỗi học trò. Giáo sư Nguyễn Thị Lan Hương, trong cuốn “Giáo dục Cá nhân hóa”, đã khẳng định: “Cá nhân hóa học tập là chìa khóa để mở cánh cửa tiềm năng của mỗi học sinh”.
Chẳng hạn, bé Lan nhà tôi mê vẽ, còn bé Minh lại thích toán. Thay vì bắt cả hai cùng học đều các môn, tôi cho Lan tham gia lớp vẽ, còn Minh được học toán nâng cao. Kết quả, cả hai đều tiến bộ vượt bậc. Thấy các con vui vẻ học tập, lòng tôi cũng “nở như hoa mùa xuân”.
Công nghệ trong giáo dục
“Thời thế tạo anh hùng”, thời đại công nghệ 4.0 đòi hỏi giáo dục phải thay đổi. Việc ứng dụng công nghệ vào giáo dục không còn là “của hiếm” mà là “món ăn” không thể thiếu. Từ việc học trực tuyến, sử dụng phần mềm học tập đến thực tế ảo, công nghệ đã và đang “hô biến” lớp học trở nên sinh động và hấp dẫn hơn bao giờ hết. Cô Phạm Văn Hùng, hiệu trưởng trường THPT Trần Phú, Hà Nội, chia sẻ: “Công nghệ là cầu nối giúp học sinh tiếp cận tri thức một cách nhanh chóng và hiệu quả”.
Ứng dụng công nghệ trong chương trình giáo dục
Học tập trải nghiệm
“Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”. Học tập trải nghiệm là xu hướng “nóng hổi” được nhiều trường học áp dụng. Thay vì chỉ học lý thuyết suông, học sinh được tham gia các hoạt động thực tế, “xắn tay áo” làm, “vắt óc” suy nghĩ. Điều này giúp các em “vững tay chèo”, tự tin hơn trong cuộc sống.
Tôi nhớ hồi còn nhỏ, được tham gia trại hè, tự tay trồng rau, nuôi gà. Trải nghiệm đó đã “khắc cốt ghi tâm” trong tôi đến tận bây giờ. Tiến sĩ Lê Văn Thành, chuyên gia giáo dục, nhận định: “Chỉ thị đưa công tác vào giáo dục là bước tiến quan trọng, giúp học sinh phát triển toàn diện cả về kiến thức lẫn kỹ năng”.
Đào tạo kỹ năng mềm
“Giỏi việc nước, đảm việc nhà” là mong muốn của bất kỳ bậc cha mẹ nào. Bên cạnh kiến thức chuyên môn, kỹ năng mềm cũng “quan trọng như cơm bữa” trong thời đại ngày nay. Giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề… là những kỹ năng cần thiết giúp học sinh “tự lực cánh sinh”, thành công trong cuộc sống. PGS.TS Trần Thị Mai Anh, tác giả cuốn “Kỹ năng mềm cho học sinh”, cho rằng: “Giáo dục học và giáo học nghề nghiệp cần chú trọng đào tạo kỹ năng mềm cho học sinh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường”.
Đào tạo kỹ năng mềm trong chương trình giáo dục
“Đầu xuôi đuôi lọt”, khi chương trình giáo dục được đổi mới, học sinh sẽ được hưởng lợi rất nhiều. Hãy cùng chung tay xây dựng một nền giáo dục hiện đại, đáp ứng nhu cầu của thời đại. Giáo trình thể dục cho trường nghề cũng là một yếu tố quan trọng giúp học sinh phát triển toàn diện.
Hãy liên hệ Số Điện Thoại: 0372777779, hoặc đến địa chỉ: 233 Lê thanh Nghị, Hà Nội. Chúng tôi có đội ngũ chăm sóc khách hàng 24/7. “Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy”, hãy cùng nhau đóng góp ý kiến để xây dựng một nền giáo dục tốt đẹp hơn. Đừng quên để lại bình luận, chia sẻ bài viết và khám phá thêm các nội dung khác trên website “TÀI LIỆU GIÁO DỤC”. Chúng tôi luôn mong muốn đồng hành cùng bạn trên con đường “gieo chữ, trồng người”.